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今年早些时候,Aubrey Dahl广告艺术受聘为一组八岁女孩主办画主题晚会准备艺术画画女孩画画时,Aubrey问她们使用和混合颜色问题毫不奇怪,有色特征方面 他们不熟悉 但一旦Aubrey解释基本颜色理论概念

这使Aubrey问题:为什么他们一开始不熟悉这些素材? 为何不从某种程度上教它? 儿童接受艺术,特别是颜色视觉介质使用语法学习颜色理论小小时会丰富多彩, 特别是当多子早期失去对艺术的爱时。

深入挖掘时,Aubrey发现多场数学、科学、阅读、外语教育游戏.但在艺术和颜色领域没有广度Obrey创建我彩虹学习颜色

Reach my彩虹教育博弈面向儿童并准备用于初级艺术类游戏包括教艺术方方面面的十级,结构上提供教益、活动与奖赏

实现我的彩虹级

等级1:初级颜色

二级色调

三级3色

4级:值单色配色方案

5级模拟色素

6级补充色素

7级:中立调子和Brown

8级热酷色

九级:创建颜色调色板

10级全加

教课概念和活动允许儿童测试刚学到的概念逐级端加奖色页, 儿童使用刚学到的东西给自己的图片着色游戏有视觉、听觉和运动美学方面增强学习和启发感知

美术设计视觉游戏本意是简单而可爱,吸引孩子们

Aubrey兴高采烈地通过向小学颁发许可证将彩虹带入课堂,表示,“它能帮助省钱,并仍然有趣,因为他们可以说,'我们现在上艺术类,上计算机''。” 未来迭代中,Aubrey有兴趣编课深入深入,并可能扩展包括中学版和中学版

发现内部艺人UAT数字艺术学位.

团队 :

欧布里达尔

广告艺术

提供方:

阿曼达格罗斯机器人嵌入式系统

强德顿广告艺术

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